Com o objetivo de utilizar o Hackathon (resultado da junção de duas palavras inglesas: “hack” = programar e “marathon ”= maratona) como uma metodologia ativa de ensino, as professoras da disciplina ‘Gerência do cuidado em saúde e Enfermagem’ promoveram uma atividade com os estudantes do 8º período.
Coordenada pelas docentes Isabela Câncio Velloso, Carolina Caram e Elaine Delvivo, com a participação das mestrandas Estagiárias Docentes do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da EEUFMG, Carolina Sales Galdino e Luana Silva Rezende, a proposta da atividade foi que cinco grupos de estudantes propusessem criação de um serviço de Enfermagem para o município fictício de Virgulino, Minas Gerais.
As professoras Isabela Velloso e Carolina Caram com o grupo vencedor
As professoras Isabela e Carolina explicaram que, originalmente, o Hackathon foi usado nos Estados Unidos, em 1999, para solucionar problemas de código em um determinado sistema operacional. “Vários profissionais da área de TecnoIogia da Informação (TI) se reuniram para levantar hipóteses para o problema, até encontrarem a resolução dos erros. O sucesso da iniciativa fez com que um número cada maior de organizações, dos mais diversos ramos de atuação, começasse a adotar a metodologia na busca de soluções criativas e inovadoras em seus processos, tendo sido registradas infinitas possibilidades para sua utilização”.
De acordo com as professoras, a atividade começou no dia 6 de março, quando foi publicado o edital com dados epidemiológicos do município, as regras e o cronograma das atividades. Os grupos deveriam elaborar propostas que respondessem às demandas de saúde da população de Virgulino, utilizando as ferramentas e estratégias de gerência do cuidado em Enfermagem discutidas na disciplina. Cada grupo desenvolveu um portfólio da sua proposta, os quais foram apresentados, no dia 5 de abril, para definição da proposta vencedora.
As propostas apresentadas foram: estruturação de serviço de enfermagem para a UTI do Hospital Maria Bonita; criação da Clínica Arbovida, de prevenção e cuidados de arboviroses; criação da empresa de parceria público-privada EDUNAS25, de educação em saúde; proposição de serviço de Enfermagem para o Centro de Excelência em Nefrologia; e criação do aplicativo digital de serviços de enfermagem EnferSaúde.
“Ainda que em diferentes medidas, todos os grupos demonstraram ser capazes de utilizar as metodologias e ferramentas de gestão do cuidado nas propostas apresentadas, evidenciando a relevância dos instrumentos de gestão no planejamento e desenvolvimento das ações de saúde e no alcance dos resultados desejados. Não foi tarefa fácil escolher um vencedor, mas como essa era a proposta inicial da atividade, o grupo do EDUNAS25 foi quem ficou em 1º lugar. É importante destacar o envolvimento e comprometimento da maior parte dos alunos da turma na atividade, o que resultou em belíssimos Portfólios”, enfatizaram as professoras Isabela Velloso e Carolina Caram.