{"id":4211,"date":"2024-07-25T03:15:51","date_gmt":"2024-07-25T06:15:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.enf.ufmg.br\/?page_id=4211"},"modified":"2026-07-07T14:17:31","modified_gmt":"2026-07-07T17:17:31","slug":"pdi-do-centenario-incorpora-mudancas-institucionais-e-responde-a-novos-desafios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enf.ufmg.br\/?p=4211","title":{"rendered":"\u2018PDI do Centen\u00e1rio\u2019 incorpora mudan\u00e7as institucionais e responde a novos desafios"},"content":{"rendered":"

\"\"O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFMG para o per\u00edodo de 2024 a <\/a>2029, aprovado pelo Conselho Universit\u00e1rio no m\u00eas passado, j\u00e1 est\u00e1 dispon\u00edvel para consulta on-line. O documento foi estruturado e apresentado por comiss\u00e3o institu\u00edda em mar\u00e7o de 2023 pela Reitoria e aprovada pelo Conselho de Ensino<\/a>, Pesquisa e Extens\u00e3o (Cepe), composta de representantes dos docentes, servidores t\u00e9cnico-administrativos e estudantes da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O PDI tamb\u00e9m recebeu sugest\u00f5es da comunidade universit\u00e1ria enviadas por meio de mensagens eletr\u00f4nicas ou apresentadas em audi\u00eancias p\u00fablicas realizadas em 2023 nos campi Pampulha, Sa\u00fade e Montes Claros, al\u00e9m das propostas discutidas internamente nas unidades e daquelas encaminhadas pelos \u00f3rg\u00e3os da administra\u00e7\u00e3o central da Universidade.<\/p>\n

O plano 2024-2029 servir\u00e1 de refer\u00eancia para o novo processo de recredenciamento institucional da UFMG pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, previsto para 2029, abrangendo tamb\u00e9m o ano do centen\u00e1rio da institui\u00e7\u00e3o, em 2027 \u2013 o que motivou a destina\u00e7\u00e3o de um espa\u00e7o maior no documento dedicado \u00e0 hist\u00f3ria da Universidade.<\/p>\n

\u201cAo nos aproximarmos dos 100 anos de funda\u00e7\u00e3o da UFMG, temos o compromisso de pensar e planejar seu futuro, o que implica responder \u00e0 altura as exig\u00eancias de nosso tempo. A UFMG deve continuar expandindo sua abrang\u00eancia, relev\u00e2ncia e excel\u00eancia, aprofundando a reflex\u00e3o sobre os temas centrais que se anunciam neste s\u00e9culo, para que possamos, como sociedade e como pa\u00eds, nos antecipar aos desafios que nos aguardam\u201d, afirma a reitora Sandra Regina Goulart Almeida.<\/p>\n

Transforma\u00e7\u00f5es<\/strong>
Entre as mudan\u00e7as incorporadas no documento atual, em compara\u00e7\u00e3o com o PDI anterior (2018-2023), <\/a>est\u00e1 a cria\u00e7\u00e3o de novos cap\u00edtulos, resultantes das sugest\u00f5es apresentadas pela comunidade, como os dedicados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, no eixo de Pol\u00edticas acad\u00eamicas, e sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o e ci\u00eancia, no eixo Desenvolvimento institucional.<\/p>\n

A professora Benigna de Oliveira, presidente da comiss\u00e3o respons\u00e1vel pela sistematiza\u00e7\u00e3o do PDI, lembra que, desde 2018, a institui\u00e7\u00e3o e a pr\u00f3pria sociedade brasileira passaram por grandes transforma\u00e7\u00f5es, que precisavam ser consideradas no plano seguinte. \u201cO novo PDI inclui quest\u00f5es relacionadas a mudan\u00e7as no perfil do corpo discente e dos servidores, repercuss\u00f5es da pandemia da covid-19 e dos cortes or\u00e7ament\u00e1rios, principalmente os que ocorreram nos \u00faltimos anos, assim como os efeitos decorrentes da cria\u00e7\u00e3o de novos cursos, tanto na gradua\u00e7\u00e3o como na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o\u201d, pontua.<\/p>\n

Ela recorda ainda a cria\u00e7\u00e3o de novas inst\u00e2ncias nesse per\u00edodo, como a Comiss\u00e3o Permanente de A\u00e7\u00f5es Afirmativas e Inclus\u00e3o, em 2019, e a Pr\u00f3-reitoria de Cultura (Procult), em 2022. E cita ainda a elabora\u00e7\u00e3o das diretrizes da Pol\u00edtica de Comunica\u00e7\u00e3o Institucional da UFMG, aprovada pelo Conselho Universit\u00e1rio em 2023, da Pol\u00edtica de Desenvolvimento dos Servidores T\u00e9cnico-administrativos, do mesmo ano, al\u00e9m da Pol\u00edtica de Inova\u00e7\u00e3o, de 2022, e da Pol\u00edtica de Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, de 2021.<\/p>\n

Temas transversais<\/strong>
A professora destaca que alguns cap\u00edtulos j\u00e1 existentes no \u00faltimo PDI passaram por reformula\u00e7\u00e3o. \u201cNo novo plano, o cap\u00edtulo dedicado a esporte e lazer apresenta a proposta de cria\u00e7\u00e3o de uma pol\u00edtica espec\u00edfica para essa \u00e1rea na UFMG. J\u00e1 o cap\u00edtulo que tratava de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia passou a abordar tamb\u00e9m educa\u00e7\u00e3o digital e propostas iniciais para o uso da intelig\u00eancia artificial nas atividades acad\u00eamicas. Outro cap\u00edtulo reformulado foi o dedicado \u00e0s pol\u00edticas de perman\u00eancia de estudantes, que passou a ter uma perspectiva mais focada na equidade de direitos e de oportunidades, promovendo as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para que os alunos tenham uma trajet\u00f3ria de forma\u00e7\u00e3o de qualidade\u201d, observa.<\/p>\n

Ela ressalta que as a\u00e7\u00f5es afirmativas s\u00e3o um dos temas transversais do PDI 2024-2029. A pol\u00edtica de perman\u00eancia estudantil prev\u00ea programas e a\u00e7\u00f5es destinados a alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, da gradua\u00e7\u00e3o e da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, com prioridade para aqueles em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade econ\u00f4mica e risco social e cultural.<\/p>\n

O cap\u00edtulo dedicado \u00e0 cidadania, compreendida como processo cont\u00ednuo, constru\u00eddo coletivamente, tamb\u00e9m passou por reformula\u00e7\u00e3o, subdividido nos t\u00f3picos Direitos Humanos, Sa\u00fade Mental, A\u00e7\u00f5es Afirmativas e Inclus\u00e3o Social e Acessibilidade e Inclus\u00e3o, esferas nas quais a UFMG assume o compromisso de desenvolver a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas.<\/p>\n

Planos diretores<\/strong>
Na avalia\u00e7\u00e3o de Benigna Oliveira, um dos cap\u00edtulos fundamentais no PDI 2024-2029, tamb\u00e9m chamado de PDI do Centen\u00e1rio, \u00e9 o que trata da Infraestrutura, especialmente por apresentar a proposta de elabora\u00e7\u00e3o de novos planos diretores, que estabelecem as diretrizes de ocupa\u00e7\u00e3o e uso do territ\u00f3rio, para os campi da UFMG \u2013 o Projeto Campus 2000, pautado na constru\u00e7\u00e3o de uma \u201ccidade universit\u00e1ria\u201d na Pampulha, foi estruturado h\u00e1 mais de 25 anos e precisa ser atualizado. A ideia \u00e9 que a comunidade seja envolvida, mais uma vez, na elabora\u00e7\u00e3o dos novos planos diretores, colaborando na identifica\u00e7\u00e3o de problemas e na busca de solu\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

\u201cBuscando fortalecer ainda mais os la\u00e7os f\u00edsicos e imateriais que unem nossa comunidade universit\u00e1ria, damos os primeiros passos em dire\u00e7\u00e3o ao projeto do Campus centen\u00e1rio, que pode ser entendido como um gesto para a integra\u00e7\u00e3o humana e o planejamento das espacialidades para al\u00e9m dos limites f\u00edsicos, sempre com respeito ao meio ambiente e \u00e0s formas de vida nos campi. O espa\u00e7o passa a ser compreendido como ponto de encontro e integra\u00e7\u00e3o das diversas formas do conhecimento\u201d, afirma a reitora Sandra Goulart Almeida.<\/p>\n

Um dos conceitos que v\u00e3o guiar o processo de revis\u00e3o dos planos diretores \u00e9 a sustentabilidade, outro tema transversal no documento consolidado do PDI 2024-2029. \u201cO plano apresenta a Agenda UFMG para o ambiente e a sustentabilidade, que indica uma s\u00e9rie de transforma\u00e7\u00f5es institucionais a serem conduzidas nos pr\u00f3ximos anos, em di\u00e1logo com os Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas. Trata-se de articular a\u00e7\u00f5es nas diversas esferas da atividade acad\u00eamica \u2013 ensino, pesquisa e extens\u00e3o, visando tornar a UFMG uma refer\u00eancia nas quest\u00f5es ambientais, tanto na produ\u00e7\u00e3o de conhecimento e forma\u00e7\u00e3o de pessoas quanto na pr\u00e1tica cotidiana de seu funcionamento\u201d, observa a presidente da comiss\u00e3o.<\/p>\n

Gest\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o institucional<\/strong>
No eixo de Pol\u00edticas de gest\u00e3o, destaca-se o cap\u00edtulo comunica\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00e3o, tamb\u00e9m elaborado a partir de quest\u00f5es levantadas durante a elabora\u00e7\u00e3o do PDI, como a necessidade de construir uma imagem s\u00f3lida da institui\u00e7\u00e3o, garantir acesso p\u00fablico \u00e0 informa\u00e7\u00e3o sobre a UFMG e produzida pela Universidade e investir em sistemas de informa\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o de arquivos e no aprimoramento do uso das tecnologias digitais de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o nas atividades acad\u00eamicas e administrativas.<\/p>\n

No \u00faltimo cap\u00edtulo, sobre avalia\u00e7\u00e3o institucional, uma das mudan\u00e7as relatadas foi a cria\u00e7\u00e3o do Escrit\u00f3rio de Governan\u00e7a de Dados Institucionais em 2023, com a proposta de promover a an\u00e1lise de informa\u00e7\u00f5es que possam ser usadas de forma estrat\u00e9gica para que a Administra\u00e7\u00e3o Central da Universidade construa propostas baseadas em evid\u00eancias.<\/p>\n

Outro avan\u00e7o foi a cria\u00e7\u00e3o do Comit\u00ea Gestor de Sistematiza\u00e7\u00e3o de Dados de Egressos (CGE), em 2021, que tem entre suas atribui\u00e7\u00f5es elaborar e implementar uma pol\u00edtica de acompanhamento de alunos formados pela UFMG, a fim de identificar a trajet\u00f3ria, a \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o e a inser\u00e7\u00e3o dos ex-alunos no mundo do trabalho, contribuindo para a reflex\u00e3o sobre a forma\u00e7\u00e3o permanente. O CGE, criado por sugest\u00e3o da Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o (CPA), inst\u00e2ncia respons\u00e1vel pela avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednua do PDI, passou a ser vinculado \u00e0 Diretoria de Avalia\u00e7\u00e3o Institucional.<\/p>\n

\u201c\u00c9 importante sublinhar que a avalia\u00e7\u00e3o institucional tem papel fundamental no acompanhamento das pol\u00edticas acad\u00eamicas e na melhoria das atividades-fim da institui\u00e7\u00e3o, bem como de sua atividade-meio e de sua infraestrutura. Configura-se como desafio constante e tem como finalidade apresentar um olhar cr\u00edtico e propositivo sobre o que acontece na Universidade, comparando o planejamento institucional com as a\u00e7\u00f5es implementadas\u201d, conclui a reitora Sandra Goulart Almeida.
(Centro de Comunica\u00e7\u00e3o da UFMG)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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