{"id":385,"date":"2017-02-08T10:43:33","date_gmt":"2017-02-08T12:43:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.enf.ufmg.br\/?page_id=385"},"modified":"2026-07-07T14:15:01","modified_gmt":"2026-07-07T17:15:01","slug":"alunos-do-curso-de-enfermagem-participam-de-aula-especial-sobre-reanimacao-pediatrica-e-neonatal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enf.ufmg.br\/?p=385","title":{"rendered":"Alunos do curso de Enfermagem participam de aula especial sobre Reanima\u00e7\u00e3o Pedi\u00e1trica e Neonatal"},"content":{"rendered":"

\"bruna\"Na manhã desta terça-feira, 7 de fevereiro, dezenas de alunos do curso de Enfermagem estiveram reunidos na Escola de Enfermagem da UFMG para uma aula especial sobre Reanimação Pediátrica e Neonatal. O objetivo foi fornecer subsídios teórico-prático para que os estudantes se sintam mais seguros nos estágios, vivências e internatos, capazes de priorizar ações e compreender o princípio científico do cuidado. A atividade foi promovida pela Liga Acadêmica Integrada de Cuidados às Crianças, Adolescentes e Mulheres (LAICCAM) e ministrada pelas professoras Bruna Figueiredo de Manzo e Juliana de Oliveira Marcatto, do Departamento de Enfermagem Materno Infantil e Saúde Pública da EEUFMG.<\/p>\n

De acordo com as professoras, o conteúdo é relevante, pois o numero de atendimentos de reanimação neonatal tem aumentado, considerando que o Brasil é o 10° país do mundo em número de nascidos prematuros e 16° em mortalidade por complicações decorrentes da prematuridade.
As pesquisas recentes ressaltam que ao nascimento, 1 a cada 10 recém-nascidos (RN) necessita de ajuda para iniciar respiração efetiva; 1 a cada 100 precisa de intubação traqueal; 1-2 RN a cada 1000 precisam de intubação acompanhada de massagem cardíaca e\/ou medicações, desde que a ventilação seja aplicada corretamente.<\/p>\n

O conteúdo da aula foi embasado no Programa de Reanimação Neonatal e pediatrico que é fundamentado nas Recomendações Terapêuticas do ILCOR (Comité de Ligação Internacional para a Reanimação) publicadas no Circulation, Resuscitation e Pediatrics (20\/10\/2015).<\/p>\n

No que diz respeito às intervenções para redução da asfixia, foram citadas a prevenção primária: melhoria das condições maternas; a identificação precoce dos sinais de risco e capacitação de recursos humanos; o tratamento do evento: reanimação imediata e o tratamento das complicações do evento asfixico.<\/p>\n

Na parte prática da aula, foi realizado simulação de situações que necessitavam de reanimação, abordando a sequência das ações e o papel do enfermeiro na assistência.<\/p>\n

As professoras enfatizaram, ainda, que essa discussão é importante porque se a assistência à situação de urgência não for previamente pensada, é muito difícil que as ações adotadas sejam eficazes e resolutivas. “O que ocorre frequentemente é uma dificuldade de estabelecer a sequencia das ações, considerando as peculiaridades da população neonatal e pediátrica”. <\/p>\n

\"alunos\"Bruna Manzo destacou que os alunos se mostraram interessados e muito participativos.<\/span><\/strong> <\/p>\n

A estudante do 9º período do curso de Enfermagem, Anna Claudia Santos Prado Cavanellas, afirmou que tem muito interesse em neonatologia e pediatria, e que o assunto do aulão não é muito explorado na grade curricular. “Somos muito preparados para lidar com o crescimento e desenvolvimento infantil, voltados principalmente a atenção básica. Em relação a parte hospitalar, não estamos aptos para as intercorrências ligadas aos bebês e crianças presentes no dia a dia do enfermeiro. Sugiro acrescentar esse conteúdo na disciplina de pediatria, seria um grande ganho para os alunos”, disse Anna.<\/p>\n

“Foi um grande presente essa atividade, pois nos preparou na especificidade infantil a prestar uma assistência de forma eficaz em situações que podemos nos deparar até dentro de nossas casas”. Anna pontuou, ainda, que a exposição do conteúdo pelas professoras foi de forma completa e clara, mesclando teoria com a prática, o que tornou mais fácil o entendimento e a fixação do conteúdo. “Agradeço a disponibilidade, cuidado e carinho das professoras e a LAICCAM por promover um evento de tamanha importância, necessidade e qualidade”, enfatizou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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