{"id":259,"date":"2016-10-13T15:13:40","date_gmt":"2016-10-13T18:13:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.enf.ufmg.br\/?page_id=259"},"modified":"2026-07-06T13:05:46","modified_gmt":"2026-07-06T16:05:46","slug":"professor-da-usp-ministra-workshop-sobre-producao-cientifica-e-plagio-em-pesquisa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enf.ufmg.br\/?p=259","title":{"rendered":"Professor da USP ministra workshop sobre produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e pl\u00e1gio em pesquisa"},"content":{"rendered":"

\"DSCNos últimos anos, com o advento da Internet e a ampliação do acesso aberto à informação, as questões referentes à integridade da pesquisa e à prevenção da ocorrência do plágio têm motivado discussões mais profundas. Para abordar essas questões, o Núcleo de Assessoramento à Pesquisa (NAPq) da Escola de Enfermagem organizou um workshop ministrado pelo professor da Escola de Engenharia de Lorena da Universidade de São Paulo, professor Silvio Silvério da Silva. A atividade faz parte da XXV Semana de Iniciação Científica, que integra a Semana do Conhecimento.<\/p>\n

De acordo com a coordenadora do NAPq, professora Amanda Márcia dos Santos Reinaldo, os objetivos foram contextualizar a pesquisa e a produção científica no contexto acadêmico; apresentar questões relacionadas à elaboração de textos científicos e seu encaminhamento para publicação e discutir o plágio na universidade, seus desdobramentos no âmbito acadêmico e as formas de evitá-lo. “A discussão deste tema foi demanda dos alunos, principalmente de Iniciação Científica, que têm dúvidas de como fazer um artigo científico e o que é considerado plágio”, enfatizou.<\/p>\n

O professor Sílvio Silvério afirmou que discutir esse tema é de extrema importância, principalmente por estarmos comemorando a Semana da Ciência e Tecnologia no Brasil. “Tratar sobre plágio na academia é fundamental porque tanto nós, professores, quanto alunos e pesquisadores vivem sobre pressão de publicação. O plágio é um problema grave, que muitos ainda fazem por desconhecer”, enfatizou.<\/p>\n

Ele explicou que plágio é copiar algo sem citar referência e que para evitar é preciso preservar a ética, postura, padrões morais, intelectuais e respeitar o trabalho do outro. O professor lembrou, ainda, que 2.100 autores no Brasil já foram processados por casos de plágio e que para detectar o plágio científico são utilizados softwares que encontram uma determinada porcentagem de similaridades de textos ou sentenças. “Se essa porcentagem é muito alta, o artigo é rejeitado. Um plágio na pesquisa traz prejuízos para a Instituição, para o autor e para o desenvolvimento científico do País. As instituições tomam medidas drásticas para os autores que cometem plágio nos trabalhos”.<\/p>\n

Sobre os principais pontos para um artigo científico ser aceito, Sílvio pontuou: estruturação do artigo em uma linguagem clara e objetiva; título atrativo para o leitor, que realmente retrata o que está sendo abordado no trabalho; destacar as principais descobertas; conclusões claras e objetivas e pontuar qual a contribuição do trabalho para a sociedade e para as outras áreas do conhecimento.<\/p>\n

No que diz respeito ao futuro da segurança na publicação científica no Brasil, o professor citou a publicação e proteção do conhecimento: patentes; a criação de comitês de assessoramento às publicações e a conscientização de professores e alunos sobre a ética científica.
(Com informações do Sistema Integrado de Bibliotecas da USP)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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