{"id":11247,"date":"2026-08-14T15:23:00","date_gmt":"2026-08-14T18:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.enf.ufmg.br\/?p=11247"},"modified":"2026-08-19T15:28:49","modified_gmt":"2026-08-19T18:28:49","slug":"documento-propoe-recomendacoes-e-alerta-para-os-riscos-do-uso-da-ia-nas-atividades-academicas-e-de-gestao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enf.ufmg.br\/?p=11247","title":{"rendered":"Documento prop\u00f5e recomenda\u00e7\u00f5es e alerta para os riscos do uso da IA nas atividades acad\u00eamicas e de gest\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Foi lan\u00e7ado nesta quinta-feira, dia 13, o documento Princ\u00edpios e diretrizes para o uso respons\u00e1vel da Intelig\u00eancia Artificial na UFMG<\/a>. Produzido pela Comiss\u00e3o Permanente de Intelig\u00eancia Artificial da Universidade, o guia oferece recomenda\u00e7\u00f5es para o uso da tecnologia em atividades de ensino, pesquisa, extens\u00e3o e gest\u00e3o. Na apresenta\u00e7\u00e3o do documento, o professor Marco Ant\u00f4nio Souza Alves, da Faculdade de Direito e integrante da comiss\u00e3o, argumentou que os benef\u00edcios associados \u00e0 IA n\u00e3o eliminam os perigos envolvidos em sua utiliza\u00e7\u00e3o. \u201cAvan\u00e7o tecnol\u00f3gico sem responsabilidade \u00e9 retrocesso civilizat\u00f3rio\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

Marco Ant\u00f4nio mencionou, entre os riscos, a depend\u00eancia tecnol\u00f3gica, o pl\u00e1gio, as viola\u00e7\u00f5es de direitos e de privacidade, a perda de autonomia de estudantes e pesquisadores e os usos potencialmente discriminat\u00f3rios. Segundo ele, as diretrizes foram constru\u00eddas com base na ideia de que a tecnologia deve permanecer subordinada \u00e0s necessidades humanas e ao interesse coletivo.<\/p>\n\n\n\n

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A vice-reitora Alamanda Kfoury, o reitor Alessandro Moreira e o presidente da Comiss\u00e3o de IA, Ricardo Fabrino: pioneirismo da UFMG. Foto: Raphaella Dias | UFMG<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

No campo da pesquisa, o professor ressaltou que o uso de sistemas de IA n\u00e3o transfere para a tecnologia a responsabilidade pelos resultados produzidos. As diretrizes divulgadas no evento recomendam que pesquisadores somente deleguem a essas ferramentas as tarefas que compreendam completamente ou cujos resultados possam examinar criticamente. \u201cOs pesquisadores seguem respons\u00e1veis pelos resultados de tudo o que publicam\u201d, refor\u00e7ou.<\/p>\n\n\n\n

Em rela\u00e7\u00e3o ao ensino, o documento aconselha que cada plano explicite se o uso de IA \u00e9 permitido e, quando for o caso, estabele\u00e7a condi\u00e7\u00f5es para sua utiliza\u00e7\u00e3o. Ele tamb\u00e9m orientou docentes a discutir o tema com os estudantes e a repensar pr\u00e1ticas de avalia\u00e7\u00e3o. Para Marco Ant\u00f4nio, a tecnologia pode ser incorporada ao processo pedag\u00f3gico, desde que n\u00e3o substitua a atividade intelectual do estudante. \u201cO esfor\u00e7o, portanto, do aprendizado e da pesquisa individual n\u00e3o deve ser substitu\u00eddo por respostas prontas fornecidas pela intelig\u00eancia artificial.\u201d<\/p>\n\n\n\n

As prescri\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m alcan\u00e7am a gest\u00e3o universit\u00e1ria. Para gestores e servidores t\u00e9cnico-administrativos, o documento prop\u00f5e transpar\u00eancia no uso da IA em processos administrativos e cuidados especiais com a prote\u00e7\u00e3o de dados. Tamb\u00e9m desaconselha o emprego da tecnologia em processos de tomada de decis\u00e3o com alto potencial de viola\u00e7\u00e3o de direitos, como avalia\u00e7\u00f5es funcionais e pareceres disciplinares. Marco Ant\u00f4nio ressaltou que o documento dever\u00e1 ser continuamente revisto diante da velocidade das mudan\u00e7as tecnol\u00f3gicas. \u201cA nossa pretens\u00e3o n\u00e3o \u00e9 ditar nada \u2013 mas dialogar, conversar, oferecer uma contribui\u00e7\u00e3o\u201d, ponderou.
(Centro de Comunica\u00e7\u00e3o da UFMG)<\/p>\n\n\n\n

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