Os resultados das pesquisas de iniciação científica, mestrado e doutorado dos alunos Thamiris Lucchesi Carvalho, Katy Karoline Santos Diniz, Jéssica Caroline dos Santos, Sumaya Giarola Cecilio e Leonardo Gonçalves, orientados pela professora Heloísa de Carvalho Torres, foram selecionados entre os 20 melhores trabalhos inscritos indicados pela UFMG para apresentação na XXIV Jornada de Jovens Pesquisadores da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM). O evento aconteceu entre os dias 23 e 26 de outubro, na cidade de São Pedro, São Paulo, na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP.
Os pesquisadores, afiliados ao Núcleo de Pesquisa em Gestão, Educação e Avaliação em Saúde da Escola de Enfermagem da UFMG, apresentaram os trabalhos nas modalidades oral e pôster, contemplando resultados de pesquisas sobre a sistematização de práticas educativas em condições crônicas (visitas domiciliares, educação em grupo, desenvolvimento de aplicativos para promoção do autocuidado), bem como metodologias para construção e validação de instrumentos em saúde.
Delegação de jovens pesquisadores selecionados pela UFMG para apresentação dos trabalhos
O evento das Jornadas Jóvenes Investigadores, criado em 1993, é um espaço anual que reúne centenas de jovens pesquisadores de várias universidades membros da AUGM e atende a uma das prioridades da Associação: a formação de profissionais qualificados e cidadãos comprometidos com a realidade atual América Latina.
A jornada tem o objetivo de promover a conexão entre os jovens cientistas dos países da região e também promover a integração desses jovens cientistas em suas áreas de atuação, desenvolvendo redes interpessoais e de caráter científico e acadêmico e permitindo o estabelecimento de grupos de pesquisa científica regionais.
“O evento promoveu o intercâmbio de ideias e a divulgação de trabalhos exitosos em diferentes áreas do conhecimento e em variados contextos da América Latina, o que proporcionou a nós, jovens pesquisadores, uma oportunidade ímpar de conhecer diferentes metodologias e maneiras de se produzir conhecimento”, destacou a doutoranda Sumaya Cecilio.
As alunas de mestrado e doutorado, respectivamente, Jéssica e Sumaya na modalidade pôster